{"id":13942,"date":"2021-11-12T21:44:49","date_gmt":"2021-11-12T20:44:49","guid":{"rendered":"http:\/\/altgsgrebenstein.de\/?p=13942"},"modified":"2022-09-09T11:13:05","modified_gmt":"2022-09-09T10:13:05","slug":"die-hr3-schultour-zu-gast-in-grebenstein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/?p=13942","title":{"rendered":"Die hr3-Schultour zum ARD Jugendmedientag 2021 zu Gast in Grebenstein"},"content":{"rendered":"

Grebenstein.<\/strong> On air waren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse G10a der Heinrich-Grupe-Schule im Rahmen des Jugendmedientages mit einer eigenen Radiosendung. Zwar nicht im Studio eines Radiosenders, aber mit durchaus realen Aufgabenstellungen. Dabei hatten sie Unterst\u00fctzung von prominenter Seite: Mit Johannes Sassenroth begleitete der Moderator eines gro\u00dfen hessischen Radiosenders diesen besonderen Projekttag.<\/p>\n

Jochen Feuring, Koordinator f\u00fcr die Berufs- und Studienorientierung an der HGS, hatte die Bewerbung zum ARD-Medientag eingereicht. F\u00fcr Feuring stellte dies nicht nur eine interessante Erg\u00e4nzung seines PoWi-Unterrichts dar, sondern er nutzte die Gelegenheit, hier Medienberufe n\u00e4her kennenlernen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Das Medium H\u00f6rfunk war dabei nicht jedem der Jugendlichen vertraut, wie sich bei der Er\u00f6ffnungsrunde herausstellte, als Sassenroth nach H\u00f6rgewohnheiten fragte. Viele der jungen Leute schalten das Radio ein, aber l\u00e4ngst nicht alle. F\u00fcr den Rundfunkprofi ein weiteres Indiz f\u00fcr die Wandlung der Medienlandschaft: \u201eBei der Finanzierung der Sender erfolgen Umschichtungen. Weg von Fernsehen und Radio, hin zu Formaten, die eine immer gr\u00f6\u00dfere Rolle spielen, wie zum Beispiel Podcasts.\u201c<\/p>\n

Die Vielfalt der Angebote stelle die Nutzer aber auch vor Herausforderungen, denn nicht jeder k\u00f6nne Fake News als solche erkennen oder zielgerichtet recherchieren. Hier sah Sassenroth einen Schwerpunkt seines Projekttages: \u201eIch m\u00f6chte den Jugendlichen zeigen, wie sie zu einem Thema recherchieren und geeignete Quellen finden. Es ist wichtig, dass sie die Informationen auf verifizieren k\u00f6nnen. Am Ende soll heute eine Radiosendung entstehen.\u201c<\/p>\n

Was so einfach klang, hatte einige H\u00fcrden parat und das begann bereits bei der Einstiegsaufgabe: Die Jungen und M\u00e4dchen sollten aufschreiben, wie sie als Moderatoren einer Radiomorgensendung \u2013 \u201ePrimetime!\u201c \u2013 ihre H\u00f6rer angemessen begr\u00fc\u00dfen. Die scheinbar harmlose Aufgabe l\u00f6ste bei einigen Kopfzerbrechen aus.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Im Laufe des Vormittags arbeiteten drei Gruppen an der Realisierung der finalen Aufgabe: W\u00e4hrend die einen recherchierten, w\u00e4hlten die n\u00e4chsten passende Musik aus und \u00fcbten die Mitglieder der 3. Gruppe die Moderation. Immer nah dran war Workshopleiter Sassenroth, der Tricks und Kniffe verriet. \u201eHerr Sassenroth erkl\u00e4rte uns, worauf wir zum Beispiel bei Nachrichten achten m\u00fcssen. Wir w\u00e4hlten die Themen \u201eWhatsApp blue\u201c oder \u201eErneute Schulschlie\u00dfung – ja oder nein?\u201c und die Unterhaltungsgruppe w\u00e4hlte die Musik von The Weekend und Nico Santos aus, wobei sie sich auch Hintergrundinformationen dazu beschaffte\u201c, berichtete Sch\u00fclerin Kim \u2013 Julika D\u00f6hne.<\/p>\n

Am Ende des Entstehungsprozesses stand die Aufnahme der Sendung, f\u00fcr die Sassenroth ein mobiles Studio mitgebracht hatte. Kim \u2013 Julika: \u201eMit Musik hat sich alles besser angeh\u00f6rt und da wir mit den echten Mikros arbeiten konnten, hat es auch wirklich Spa\u00df gemacht, die Radiosendung aufzunehmen.\u201c<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Begeistert waren alle, die dabei waren. So auch Jan Luca Patzig, dem der Blick hinter die Kulissen Spa\u00df gemacht hatte, der aber gleichzeitig \u00fcberrascht war, wie schwierig es war, eine Sendung zu produzieren, die im Radio so m\u00fchelos scheint. Klassenkameradin Chiara Lange war beeindruckt \u00fcber die journalistische Sorgfalt: \u201eBesonders in Erinnerung geblieben ist mir die Tatsache, dass beim hr so gut wie jede eingehende Nachricht auf ihre Echtheit gepr\u00fcft wird. \u00dcberraschend war, wie viel Arbeit dahinter steckt, zu \u00fcberpr\u00fcfen ob eine Meldung, die die Redaktion mitgeteilt bekommt, korrekt ist oder ob es sich um sogenannte \u201eFake News\u201c handelt.\u201c<\/p>\n

Das Fazit von Dana B\u00f6nning fasste zusammen, wie die G10a diesen Medientag wahrgenommen hatte: \u201eMir pers\u00f6nlich hat der Tag gut gefallen, da anschaulich vermittelt wurde, wie aufw\u00e4ndig und durchdacht eine Radiosendung eigentlich ist.\u201c<\/p>\n

\"\"
Ein kleines Dankesch\u00f6n: Schulleiterin Martina Boye-Griesel \u00fcberreicht Johannes Sassenroth das aktuelle Jahrheft und den HGS-Becher.<\/figcaption><\/figure>\n

Text: Susann Adam<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Grebenstein. On air waren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse G10a der Heinrich-Grupe-Schule im Rahmen des Jugendmedientages mit einer eigenen Radiosendung. Zwar nicht im Studio eines Radiosenders, aber mit durchaus realen Aufgabenstellungen. Dabei hatten sie Unterst\u00fctzung von prominenter Seite: Mit Johannes Sassenroth begleitete der Moderator eines gro\u00dfen hessischen Radiosenders diesen besonderen Projekttag. Jochen Feuring, Koordinator … Die hr3-Schultour zum ARD Jugendmedientag 2021 zu Gast in Grebenstein<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"saved_in_kubio":false,"footnotes":""},"categories":[33,34],"tags":[],"class_list":["post-13942","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiv","category-berufsorientierung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13942"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13952,"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13942\/revisions\/13952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}