{"id":3522,"date":"2019-02-01T06:34:11","date_gmt":"2019-02-01T05:34:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gsgrebenstein.net\/wordpress\/?page_id=3522"},"modified":"2020-12-27T16:50:55","modified_gmt":"2020-12-27T15:50:55","slug":"geschichte-bilingual","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/?page_id=3522","title":{"rendered":"Geschichte bilingual"},"content":{"rendered":"<p>Seit dem Schuljahr 2018\/2019 bietet die Heinrich-Grupe-Schule ein bilinguales Angebot im Fach Geschichte an. Dieses wird dann auf Englisch unterrichtet, die Themen bleiben jedoch ann\u00e4hernd gleich zum muttersprachlichen Geschichtsunterricht.<\/p>\n<p>Obwohl das Fach in der Fremdsprache unterrichtet wird, <strong>wird die Sprache hierbei nicht bewertet. Es werden nur die Leistungen im Fach Geschichte bewertet.<\/strong><\/p>\n<p>F\u00fcr Gymnasialsch\u00fcler der Klassen 9 und 10 bietet der bilinguale Unterricht somit nochmals eine Chance, die eigenen F\u00e4higkeiten in Englisch stark zu verbessern.<\/p>\n<p>Anbei finden sie weitere Informationen \u00fcber unser Angebot:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Was bedeutet bilingualer Unterricht im Fach Geschichte?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Bilingualer Unterricht bedeutet, dass der Geschichtsunterricht zu gro\u00dfen Teilen in der Zielsprache Englisch erteilt wird. Das hei\u00dft, dass sowohl die Unterrichtssprache Englisch sein wird, als auch die verwendeten Materialien auf Englisch sein werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Was unterscheidet den bilingualen Geschichtsunterricht vom \u201enormalen\u201c Geschichtsunterricht?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Inhalte entsprechen denen des klassischen Geschichtsunterrichts. Allerdings werden exemplarisch Ereignisse der Zielkulturen (England\/USA) besprochen, welche inhaltlich den Deutschen entsprechen (Beispiel: Zus\u00e4tzlich zur Weimarer Krise kann auch die Politik des \u201eNew Deal\u201c in den USA besprochen werden). Dies f\u00f6rdert insbesondere die mehrschichtige und mehrperspektivische Auseinandersetzung mit Ereignissen und Epochen der Weltgeschichte sowie insbesondere das Verstehen der zielsprachlichen Kulturen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Welchen Mehrwert haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vom bilingualen Geschichtsunterricht?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Neben den bereits oben erw\u00e4hnten Faktoren (Vertiefung\/F\u00f6rderung des Fremdverstehens) haben langj\u00e4hrige wissenschaftliche Studien bewiesen, dass insbesondere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler profitieren, die eine gro\u00dfe Neigung zur Fremdsprache Englisch haben, bzw. gute Leistungen in dieser zeigen. Hier wirkt sich der bilinguale Sachfachunterricht stark f\u00f6rdernd auf die Englischkompetenz aus. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden also verst\u00e4rkt in der Fremdsprache gef\u00f6rdert, da sich der Anteil des englischsprachigen Unterrichts erh\u00f6ht. Das deutliche Plus an Leistung zeigt sich in allen Bereichen der Fremdsprachenkompetenz. Zus\u00e4tzlich dazu, stellen wir Ihrem Kind zum Abgangszeugnis ein Zertifikat aus, welches die Teilnahme am bilingualen Unterricht im Fach Geschichte dokumentiert. Ebenfalls wird im Zeugnis vermerkt, dass der Unterricht auf Englisch statt fand.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Welche Unterschiede gibt es zum Englischunterricht?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Im bilingualen Geschichtsunterricht wird nat\u00fcrlich das Fach Geschichte in all seinen Facetten unterrichtet. Die Inhalte unterscheiden sich also deutlich vom regul\u00e4ren Sprachunterricht. Damit dies gelingt bedient sich der bilinguale Unterricht diverser Arbeitstechniken (z.Bsp. Scaffolding = \u201eGer\u00fcst bauen\u201c) um auch sperrige Texte sch\u00fclergerecht aufarbeiten zu k\u00f6nnen und dabei einen Kompetenzzuwachs in der Fremdsprache zu erreichen. Fachspezifische Vokabeln werden erl\u00e4utert und eingef\u00fchrt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Was mache ich, wenn ich merke, dass mir der Unterricht auf Englisch zu schwer f\u00e4llt?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Einfache Antwort: Wechseln! Der bilinguale Unterricht muss so aufgebaut sein, dass man nach einem Schuljahr wieder problemlos in den Regelunterricht wechseln kann, ohne dabei fachliche Defizite aufzuweisen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Welche Voraussetzungen sollte ich f\u00fcr den bilingualen Geschichtsunterricht mitbringen?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Mindestens die Schulnote 3+ in Englisch, sowie die Bereitschaft an den Cambridge-Kursen teilzunehmen. Die Teilnahme (ohne Verpflichtung zur Pr\u00fcfung) erh\u00f6ht die Stundenzahl des Unterrichts auf Englisch nochmals und schult dabei die Kompetenzen Lesen, Schreiben, Sprechen und H\u00f6ren mit allgemeinen Texten. Dadurch kann ein noch st\u00e4rkerer Leistungszuwachs im Fach Englisch erreicht werden.<\/p>\n<p>Weiterhin er\u00f6ffnet die Teilnahme die M\u00f6glichkeit ein Sprachzertifikat der Universit\u00e4t Cambridge der Niveaustufen B1, B2 und in Einzelf\u00e4llen C1 zu erhalten. Diese sind lebenslang g\u00fcltig und ein starkes Alleinstellungsmerkmal bei Vorstellungs-gespr\u00e4chen (Sprachenbiographie) sowie im Hinblick auf Zugangsberechtigungen vieler Studieng\u00e4nge. Hierzu k\u00f6nnen sie sich entweder bei ihrem Englischlehrer, Herrn Koch oder aber auf der Homepage <strong><a href=\"http:\/\/www.cambridgeenglish.org\/de\/why-cambridge-english\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.cambridgeenglish.org\/de\/why-cambridge-english\/<\/a><\/strong> informieren.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Was passiert nach Klasse 9 und 10?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Der bilinguale Unterricht wird auch in der Klasse G10 weitergef\u00fchrt. Auch an unserer Verbundsoberstufe, der Albert-Schweitzer-Schule Hofgeismar, gibt es die M\u00f6glichkeit bilingualen Unterricht im Fach Geschichte weiter zu f\u00fchren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seit dem Schuljahr 2018\/2019 bietet die Heinrich-Grupe-Schule ein bilinguales Angebot im Fach Geschichte an. Dieses wird dann auf Englisch unterrichtet, die Themen bleiben jedoch ann\u00e4hernd gleich zum muttersprachlichen Geschichtsunterricht. 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