{"id":3214,"date":"2018-09-21T11:19:49","date_gmt":"2018-09-21T10:19:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gsgrebenstein.net\/wordpress\/?page_id=3214"},"modified":"2024-11-16T08:24:14","modified_gmt":"2024-11-16T07:24:14","slug":"der-hauptschulzweig-an-der-hgs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/?page_id=3214","title":{"rendered":"Der Hauptschulzweig an der HGS"},"content":{"rendered":"

Der Hauptschulzweig an der Heinrich-Grupe-Schule Grebenstein<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Allgemeine Informationen<\/li>\n
  2. Wahl des Bildungsganges<\/li>\n
  3. Organisation<\/li>\n
  4. \u00dcberg\u00e4nge nach der 9. Hauptschulklasse in die weiterf\u00fchrenden beruflichen Schulen<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a01.\u00a0<\/strong>Allgemeine Informationen<\/strong><\/p>\n

    Der Hauptschulzweig vermittelt unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine allgemeine Bildung und erm\u00f6glicht ihnen entsprechend ihren Leistungen und Neigungen eine Schwerpunktbildung, die sie bef\u00e4higt, nach Ma\u00dfgabe der Abschl\u00fcsse ihren Bildungsweg vor allem in berufs-, aber auch in studienqualifizierenden Bildungsg\u00e4ngen fortzusetzen.<\/p>\n

    Der Hauptschulzweig der HGS beginnt mit der Jahrgangsstufe 7, also nach der F\u00f6rderstufe. Nach dem erfolgreichen Besuch der Klasse 9 endet der Hauptschulzweig mit einem Hauptschulabschluss (\u00a713 Abs. 3 Hess. Schulgesetz).<\/p>\n

    Der Hauptschulabschluss wird mit erfolgreicher Teilnahme an einer Projektpr\u00fcfung<\/span> und einer landesweit einheitlichen schriftlichen Abschlusspr\u00fcfung<\/span> (Deutsch – Mathematik – Englisch) erworben. Je nach Notenlage erh\u00e4lt ein Sch\u00fcler den einfachen<\/span> oder aber den qualifizierenden Hauptschulabschluss<\/span>.<\/p>\n

    2. Wahl des Bildungsganges<\/strong><\/p>\n

    Siehe F\u00f6rderstufe<\/p>\n

    3. Organisation<\/strong><\/p>\n

    Der Unterricht in der Jahrgangsstufe 7 kn\u00fcpft p\u00e4dagogisch und curricular sowie didaktisch und methodisch an den Unterricht der F\u00f6rderstufe an.<\/p>\n

    Die F\u00f6rderung des einzelnen Sch\u00fclers ist Prinzip des gesamten Unterrichts. Im Hauptschulzweig sollen individuell Lernf\u00e4higkeit, Leistungsverm\u00f6gen, Neigungen und Interessen gest\u00e4rkt werden.<\/p>\n

    In der Regel bleiben die Klassen sowie die Klassenleitungen von der 7. bis zur 9. Klasse bestehen. Es ist konzeptionell an der HGS verankert, dass der Klassenlehrer\/die Klassenlehrerin viele F\u00e4cher unterrichtet, so dass die Sch\u00fcler keinen h\u00e4ufigen Lehrerwechsel haben.<\/p>\n

    Durch R\u00fccksichtnahme auf die individuelle Lerngeschwindigkeit kann Ihr Kind gute Ergebnisse erzielen, was nicht zuletzt auch das Selbstwertgef\u00fchl steigert.<\/p>\n

    Durch viele Projekte, einen hohen unterrichtlichen Praxisbezug und Praktika sammelt Ihr Kind schon w\u00e4hrend der Schulzeit Erfahrungen in der Arbeitswelt und erlernt somit wichtige Schl\u00fcsselqualifikationen f\u00fcr die Ausbildung.\u00a0 Alle Hauptschulkassen durchlaufen ein 3-w\u00f6chiges Praktikum in Klasse 8 und kontinuierliche Praxistage (jeweils mittwochs) im ersten Schulhalbjahr der Klasse 9.<\/p>\n

    Bereits ab der Klasse 8 haben die Sch\u00fcler und Eltern die M\u00f6glichkeit, sich von der Agentur f\u00fcr Arbeit (Berufsberater) und den weiterf\u00fchrenden Schulen beraten zu lassen.<\/p>\n

    Ein Kompetenzfeststellungsverfahren (KomPo 7) in Klasse 7 soll die St\u00e4rken der Sch\u00fcler aufzeigen (Probierwerkstatt W\u00fclmersen).<\/p>\n

    Weiterhin sammeln die Hauptsch\u00fcler Informationen \u00fcber Berufe im \u201eCaf\u00e9 Beruf\u201c, welches regelm\u00e4\u00dfig stattfindet.<\/p>\n

    Das Fach Arbeitslehre spielt im Hauptschulzweig eine wichtige Rolle. Wir sind auch bestrebt, dass die Klassenleitung und das Fach Arbeitslehre in einer Hand liegen.<\/p>\n

    In allen F\u00e4chern findet eine kontinuierliche Vorbereitung auf die Abschlusspr\u00fcfungen statt. Dies beginnt bereits in Klasse 7 mit Referaten und Projektarbeiten.<\/p>\n

    Im Stundenplan ist eine Klassenlehrerstunde durchg\u00e4ngig eingeplant.<\/p>\n

    Um die Sch\u00fcler gut auf die schriftlichen Abschlusspr\u00fcfungen vorzubereiten, erhalten sie in den F\u00e4chern Deutsch, Mathematik und Englisch jeweils eine Differenzierungsstunde zus\u00e4tzlich.<\/p>\n

    Ein weiterer Baustein ist die fachliche Unterst\u00fctzung durch \u00e4ltere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der F\u00f6rderma\u00dfnahme: „Sch\u00fcler helfen Sch\u00fclern“.<\/p>\n

    4. \u00dcberg\u00e4nge nach der 9. Hauptschulklasse in die weiterf\u00fchrenden beruflichen
    \nSchulen<\/strong><\/p>\n

    Nach der 9.\u00a0 Klasse wechseln die Sch\u00fcler\/-innen in ein Ausbildungsverh\u00e4ltnis oder in eine weiterf\u00fchrende berufliche Schule. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Eltern werden hierbei durch die Agentur f\u00fcr Arbeit, Vertreter der weiterf\u00fchrenden Schulen, die Klassenlehrer, Fachlehrer und die Schulzweigleitung intensiv beraten und unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n
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