{"id":175,"date":"2016-06-19T17:51:16","date_gmt":"2016-06-19T16:51:16","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.gsgrebenstein.net\/?page_id=175"},"modified":"2022-09-13T06:08:50","modified_gmt":"2022-09-13T05:08:50","slug":"lese-rechtschreibschwaeche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/altgsgrebenstein.de\/?page_id=175","title":{"rendered":"Lese- Rechtschreibschw\u00e4che"},"content":{"rendered":"

Lese- Rechtschreibschw\u00e4che in K\u00fcrze:<\/strong><\/span>
\nLegasthenie wird als eine Teilleistungsst\u00f6rung<\/strong> verstanden, die au\u00dferhalb der allgemeinen Leistungsf\u00e4higkeit isoliert Auswirkungen auf den Erwerb der Lese- und Rechtschreibfertigkeiten hat. Die Intelligenz der betroffenen Kinder ist in der Regel normal bis \u00fcberdurchschnittlich, w\u00e4hrend die Lese-Rechtschreibfertigkeit (weit) unter dem Durchschnitt liegt.<\/span>
\n Kinder, die aufgrund ihrer Rechtschreibleistung auff\u00e4llig sind, k\u00f6nnen bei einem Kinder- und Jugendpsychologen einen entsprechenden Test durchf\u00fchren. Sollte bei einem Kind eine LRS festgestellt werden, ist es unbedingt notwendig, diese zu behandeln. Je nach Auspr\u00e4gung der vorliegenden LRS kann eine F\u00f6rderung an der jeweiligen Schule stattfinden. In Einzelf\u00e4llen ist aber eher eine Therapie bei einem LRS-Therapeuten angemessen.<\/span><\/p>\n

LRS-F\u00f6rderung:<\/strong><\/span>
\n Das Deutsch-Kollegium der Heinrich-Grupe-Schule hat sich bereits vor einigen Jahren auf den Weg gemacht, ein angemessenes Konzept f\u00fcr die Behandlung einer LRS zu finden. Wir haben uns hierbei auf das LRS-Therapiekonzept von Karola Reuter-Liehr <\/strong>festgelegt. Die zertifizierte LRS-Therapie nach Reuter-Liehr ist ein wissenschaftlich \u00fcberpr\u00fcftes Konzept zur Behandlung der Lese-Rechtschreibst\u00f6rung. Ziel ist die erfolgreiche Kompensation der St\u00f6rung. Die LRS-F\u00f6rderstunden finden w\u00f6chentlich in kleinen Gruppen statt. Hierbei ist eine kontinuierliche Mitarbeit der Kinder\/Jugendlichen unabdingbar. Eine \u00dcbersicht \u00fcber den Ablauf der LRS-F\u00f6rderung k\u00f6nnen Sie dem LRS-F\u00f6rderschema im Downloadbereich entnehmen.<\/span><\/p>\n

Nachteilsausgleich:<\/strong><\/span>
\n Sollte eine LRS bei ihrem Kind festgestellt werden, besteht ein Anspruch auf einen sogenannten Nachteilsausgleich, der daf\u00fcr sorgen soll, dass ihr Kind aufgrund seiner LRS kein Nachteil in der Benotung erf\u00e4hrt (siehe Download).<\/span><\/p>\n

HGS-F\u00f6rderteam:<\/strong><\/span>
\n Unsere Schule hat in den letzten Jahren kontinuierlich Kolleginnen und Kollegen durch berufliche Weiterbildungsma\u00dfnahmen ausbilden lassen. Derzeit sind in der LRS-F\u00f6rderung Frau Hirdes-Bettenh\u00e4user, Frau Behrend, Frau Bodden und Herr Salomon t\u00e4tig. <\/span><\/p>\n

Ansprechpartnerin<\/strong>:
\nLaura Bodden: <\/span>foerd-ltg@heinrich-grupe-schule.grebenstein.schulverwaltung.hessen.de
\n<\/span><\/p>\n

Download
\nAntrag auf Erteilung eines Nachteilsausgleichs<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

LRS F\u00f6rderschema<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

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