Die Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik der Heinrich-Gruppe-Schule Grebenstein haben sich 2011 darauf verst\u00e4ndigt, in den Klassen 5 und 6 der F\u00f6rderstufe und des Gymnasialzweiges das Fach Naturwissenschaften (kurz NaWi) einzuf\u00fchren. Dies bewirkt, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Schuljahren 5 und 6 nicht mehr \u201enur\u201c das Schulfach Biologie in ihrem Stundenplan finden werden, sondern das dreist\u00fcndige\u00a0Fach NaWi, unter dem Themenstellungen aus allen drei Naturwissenschaften zusammengefasst sind. F\u00fcr die Entscheidung, das Fach an unserer Schule einzuf\u00fchren gab es mehrere Gr\u00fcnde. Am wichtigsten war uns dabei die Grundannahme, dass Kinder von Natur aus neugierig sind. Diese Neugierde wollen wir nutzen, um in den fr\u00fcheren Schuljahren bereits chemische und physikalische Ph\u00e4nomene in den Blick zu nehmen. Die Kinder sollen so mit naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen vertraut werden und gleichzeitig soll so an den Sachkundeunterricht aus der Grundschule angekn\u00fcpft werden.<\/p>\n
Bei der bisherigen Vorgehensweise ergab sich nach Klasse 4 ein Bruch f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. W\u00e4hrend sie in der Grundschule im Sachkundeunterricht bereits Erscheinungen aus Alltag, Natur und Technik unter allen drei naturwissenschaftlichen Blickwinkeln betrachtet haben, hatten sie in Klasse 5 bisher lediglich Biologie. Die F\u00e4cher Chemie und Physik waren weiter nach hinten verschoben und wurden erst ab der Klasse 7 bzw 8 in Haupt-, Real-, und Gymnasialzweig unterrichtet. Zudem wurden unsere schulinternen Curricula in allen Schulzweigen auf Grundlage der Kerncurricula st\u00e4ndig angepasst. Es macht wenig Sinn, beispielsweise das Auge im Biologieunterricht unter biologischen Aspekten zu betrachten und sp\u00e4ter im Physikunterricht noch einmal unter physikalischen. Weiterhin liegt gem\u00e4\u00df der Bildungsstandards der Schwerpunkt\u00a0nicht mehr auf den Inhalten, sondern bei den zu erwerbenden Kompetenzen, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch in Zukunft und \u00fcber die Schulzeit hinaus dazu bef\u00e4higen, sich Wissen selbst anzueignen und Lernstrategien zu nutzen.<\/p>\n
In einer Welt, in der die Informationsf\u00fclle st\u00e4ndig anw\u00e4chst, macht es Sinn, Inhalte exemplarisch auszuw\u00e4hlen, an denen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Methoden und Arbeitsweisen erlernen k\u00f6nnen. Nicht zuletzt war auch die Tatsache, dass Ph\u00e4nomene im Alltag ganzheitlich im Unterricht behandelt werden sollten, ausschlaggebend f\u00fcr die Entscheidung, die Fachbereiche zusammenzufassen. So wird das Wissensnetz der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von der jeweiligen Sache heraus aufgebaut und Wissen dadurch besser verankert. Das Schulfach NaWi wurde vom Hessischen Kultusministerium f\u00fcr die Klassen 5 und 6 in insgesamt 8 Teilbereiche gegliedert. Dieser Einteilung haben wir uns als Fachbereich Naturwissenschaften weitgehend angeschlossen. Die zu behandelnden Themen im Einzelnen: 5.1 Wasser; 5.2 Mein K\u00f6rper; 5.3 Stoffe im Alltag; 5.4 Pflanzen, Tiere, Lebensr\u00e4ume; 6.1 Vom Gro\u00dfen zum Kleinen; 6.2 Luft; 6.3 Mein K\u00f6rper; 6.4 Feuer<\/p>\n
Linksammlung<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Biologie<\/strong> Chemie<\/strong><\/p>\n Kappenberg.com – die Chemieseite!<\/a> Die Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik der Heinrich-Gruppe-Schule Grebenstein haben sich 2011 darauf verst\u00e4ndigt, in den Klassen 5 und 6 der F\u00f6rderstufe und des Gymnasialzweiges das Fach Naturwissenschaften (kurz NaWi) einzuf\u00fchren. Dies bewirkt, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Schuljahren 5 und 6 nicht mehr \u201enur\u201c das Schulfach Biologie in ihrem Stundenplan finden werden, … Naturwissenschaften<\/span> weiterlesen
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