{"id":16303,"date":"2024-01-09T02:37:03","date_gmt":"2024-01-09T01:37:03","guid":{"rendered":"http:\/\/altgsgrebenstein.de\/?p=16303"},"modified":"2024-09-08T11:04:16","modified_gmt":"2024-09-08T10:04:16","slug":"auf-ein-wort-herkules-kuenstliche-intelligenz-im-lateinunterricht","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/altgsgrebenstein.de\/?p=16303","title":{"rendered":"\u201eAuf ein Wort, Herkules!\u201c \u2013 K\u00fcnstliche Intelligenz im Lateinunterricht"},"content":{"rendered":"

Die fortscheitende Digitalisierung des Bildungssektors macht auch vor dem altsprachlichen Unterricht nicht Halt. Dies schlie\u00dft neben dem konsequenten Einsatz von Tablets in den h\u00f6heren Jahrg\u00e4ngen immer h\u00e4ufiger auch den Umgang mit K\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) ein. Dabei f\u00e4llt es dem schulischen Unterricht insbesondere auch zu, den kritischen Umgang mit dieser zukunftsweisenden Technologie zu vermitteln.<\/p>\n

Um einen Beitrag zu der hierf\u00fcr notwendigen Kompetenzentwicklung zu leisten, f\u00fchrte der Lateinkurs der Jahrgangsstufe G10 unter Anleitung ihres Lateinlehrers Dirk Weidmann im Rahmen der Besch\u00e4ftigung mit antiker Mythologie kurz vor den Weihnachtsferien ein KI-basiertes Projekt durch. In diesem Kontext erhielten die Lernenden im Fachunterricht den Auftrag, mithilfe des popul\u00e4ren Chatbots ChatGPT<\/em> ein Interview mit dem antiken Helden Herkules zu f\u00fchren, der in unserer Region aufgrund des bekannten Denkmals im nahegelegenen Bergpark Wilhelmsh\u00f6he eine besondere Pr\u00e4senz hat. Im Verlauf des Interviews, bei dem die KI in die Rolle des antiken Halbgottes schl\u00fcpfte, stellten die Lernenden ihre Fragen auf Deutsch, wobei ihnen der digitale Herkules in (einfachem) Latein antwortete, wie dem folgenden Screenshot vom Beginn eines Interviews exemplarisch entnommen werden kann. Die Lerngruppe \u00fcbersetzte dann die Antworten des Chatbots ins Deutsche und gelangte zu einem Steckbrief mit den wichtigsten Informationen zu dieser prominenten Figur der antiken Mythologie.<\/p>\n

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Das Projekt bereitete der Lerngruppe viel Freude und wurde als Lernchance dankbar angenommen. Dies gilt insbesondere f\u00fcr den kritischen Umgang mit den KI-generierten Antworten, denn diese waren nicht immer korrekt: So gab der KI-basierte Herkules z.B. einmal an, er habe zehn Heldentaten vollbracht \u2013 die Lerngruppe konnte diese Angabe leicht auf die korrekte Anzahl von zw\u00f6lf Heldentaten korrigieren. Dies f\u00fchrte den Lernenden eindrucksvoll vor Augen, wie kritisch die von der KI generierten Antworten derzeit noch hinterfragt werden m\u00fcssen, sodass ein \u201eblindes Vertrauen\u201c auf die L\u00f6sungen nicht angezeigt sein kann.<\/p>\n

Da die HGS in diesem Jahr ihr 50j\u00e4hriges Bestehen feiern wird, wurde Herkules zum Abschluss des Interviews noch gefragt, was er der Schule zu diesem Anlass w\u00fcnsche. M\u00f6ge seine freundliche Antwort genauso eintreten\u2026<\/p>\n

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Dirk Weidmann<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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